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章丘市第四中学 王晶华 [学员] 2008年8月8日 8:00:00
题记　
我曾怎样狂喜地飞奔向你
带着我所有的盼望和希冀
那梦中的山峦与草原
还有
生命中饱满如小白马般的快乐
（一）专业发展的盛宴
十二天来，我们的心都被假期培训牵动着。我们交流、碰撞，我们辩论，我们聆听大师们的肺腑之言，这次暴风雨般的培训让我们涤尽尘砂，呼吸到了前所未有的新鲜空气。我们从来没有如此敞开心扉，我们的思想从来没有靠得这样近，从来没有跟那么多同仁激烈的碰撞过。我们为名师的精彩片断暗暗叫绝，我们也质疑名师授课中的不足和传统思想。我们象为牢笼捆绑多年的飞鸟，享受着心灵的自由和磅礴飞翔。
专家、名师、各路精英奇迹般地聚在一起，共同研讨，敞开心扉，共同分享。我们一起解读课标，提出疑问，交流思想，互谈看法，坦诚相见，共克难关。在论辩交流中我们破解困惑、把握方向，求得新知。很多老师的才情让我钦佩，很多老师的学识让我仰慕，很多老师的点评让我自信。老师们表现出了精深的理论素养和文化修养。短短十二天，我们更新了教学理念，丰富了课程资源，提升了创新能力。我们看简报，享受着前所未有的文化盛宴。通过互评作业，我们内心充满了不断提升的喜悦。在这里，有思维的火花；在这里，有教师的思想；在这里，有文化的碰撞；在这里，有高手的点化；在这里，我受益颇丰。这个夏天的盛宴是我一生的财富。我们博采众长，体会着生命的丰盈与成长。
这次培训是我教育生涯的一个里程碑，每个人都是满满的收获。我们感受到了专家风采、领略大师风范，我们学习现代教学理论与方法，更新了育人观念，我们接触专业新知识、学习行业新思维，我们用心参与教学教法的研讨和交流；我们观察教育教学实践、感知不同地域学校文化……我们每位老师都经历了一次崭新生命的蜕变和涅磐，今年夏天的培训，会改变每一位教师的行走方式。老师们的作业，异彩纷呈，智慧闪光，佳作频出，质量上乘，专家引领和一线教师的智慧整合，使这次培训的实践价值不言而喻。这次培训是一场教师生命的仲夏盛宴！
（二）激情燃烧的夏天
而我，更是一个患了培训综合症的重病人，我整天都被这件事牵动着，我乐在其中，流连忘返，我沉迷网络，不能自拔，我从来没有这么跋扈的跟老公和孩子抢电脑。十二天来，习惯了每天上午在视频中聆听专家的讲座，观摩专家的教学，在与专家老师们的交流、碰撞中内心的激情如火如荼；习惯了在学习的间隙和同仁们探讨，或言辞激烈的辩论，或平心静气地倾听，那些曾经的困惑，在学习研讨中明晰；习惯了繁忙，习惯了每天的沉思和书写；习惯了废寝忘食，在午夜的钟声响过之后，聆听清脆的键盘声宛若生命的时钟嘀嗒嘀嗒的舞蹈，清晰真切的感受着生命原来可以这样有声有色有韵有味的流过。付出了多少辛苦，收获了多少快乐，毋需对人言——唯有键盘知晓！习惯了每天凌晨醒来，像个有网瘾的孩子一般，揉着惺忪的睡眼打开电脑。只要在这个平台上，总是有收获，总会有思考，内心总会充满浓浓的充实和快乐！思想的火炬可以这样熊熊燃烧！
内心的激情如一条黑色的暗河在昼夜不停的涌动，汹涌澎湃，诡谲迷离。潜意识一直在迷茫，困惑的我，在这次培训中我得到解脱，我像个病入膏肓的人，在这次培训中涅磐、蜕变，坚强的去迎接我新的生命。
三、观念的更新_____ “我有两次生命”　
这个培训对我是一次新生，在校园民谣《墓志铭》中有一句歌词，“我有两次生命，一次是出生；我有两次生命，一次是遇见你。”新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,都使自己对高中地理教学工作甚至是自己的职业不得不重新审视和重新思考。通过培训使我认识到：学生是课堂的主人，教师也是课堂的主人——教育方法、教学手段如何运用，全在教师本人；教育资源的开发利用与否，亦全在教师本人，而不在学校和领导。教师既可以在课堂上让学生欢天喜地的学习，也可以让学生在课堂上愁风恨雨的备受折磨；教师既可以培养天才，也可以造就畸才。培训让我真正的分析自己的不足点，明白形成的原因，提出对应对策、措施，找到薄弱环节，一一突破，一一改进，去获取作为教师的成功的快乐。
教育的目的本该是培养孩子好的习惯，健康的人格，唤醒他们心中的梦想，使每个学生走向健康、成功和幸福，但许多时候却成了残酷的人生预选赛。我们把选拔、淘汰、竞赛当成教育主要的目的（竞赛本应是一种手段）；我们以牺牲好多孩子的兴趣为代价，把教学变为一种模式化的强化训练；我们对学生的教育是一种缺少岔路的笔直大道，使孩子失去了许多触类旁通、探索新意的途径。不同潜能和个性的孩子们牺牲了自己的兴趣，放弃了自己的爱好，几乎无一例外的把生命全部赌注在高考上，每天花十几个小时在各种无用甚至无聊的辅导书和题海中。高考成绩成为十几岁孩子们唯一的目标和心头实实在在的重负。当看到学生的发言权、思考权和质疑的权利被我们剥夺，自尊心、自信心和学习兴趣一点点丧失的时候，当想到我们占用学生最好的青春年华，剥夺了孩子们自由成长的幸福和权利，造就了无数没有个性的人的时候。我常常会沮丧得一败涂地。我常常会想，如果有一天蓦然回首，我会不会觉得自己的一生做的事情根本没有意义，会不会发现，我们的教育恰恰阻碍了孩子们的发展？
我们为保护藏羚羊、保护生物种群的多样性而呼吁，我们是否想过最需要保护的是我们人类自身的多样性？当我们兢兢业业的塑造管制孩子时，我们是否想过，最该塑造或者最该小心呵护的恰恰是他们浑然天成的个性多样性、能力的多样性甚至是习惯的多样性？
我长期的迷茫，我的苦恼，我的困惑，终于在这个暑假中得到解脱，原来我的一些想法从来没有不正常！这次培训让我呼吸到了自由的空气，不得不承认，我也有些不知所措，在一系列新形势、新要求、新起点的全新发展中，我存有许多知识和能力上的盲点。可是，我在经历一次崭新生命的蜕变。这种改变，是辛苦的，也是发着光的。可是，哪个新的生命，不是如此呢？我深深的相信，今年夏天的高烧，是我们磅礴飞翔的开始，这次暴风雨般的培训，将带来教育的春天。
（四）学生观的改变＿＿第三只眼看关注度
开始几天，我曾为自己认认真真的作业和文章的无人关注而郁闷。我告诉自己：是金子总会发光，珍惜这次从来没遇到过的机会，做好自己，不要在别人眼里界定自己的高度，不要迷信任何人，你要有自由飞翔的心灵。虽然如此，心中还是不平；当我的作业终于被课程专家们发现并频频推荐时，还是满心欢喜，充满了信心。个别老师还因为关注度忽视了这次弥足珍贵的培训对于我们最大的意义，甚至开始应付，热情大减。我们很愚蠢，因为我们是凡人。成人的我们尚且如此，我们的孩子呢？他们正处于迷茫的青春年华，他们更需要被尊重，希望能够得到公平公正的对待。他们都想被重视，希望别人在乎他们，欣赏他们，重视他们。有时一个真诚的肯定，一个微笑，一句温暖的话语，就会使他们走出阴霾。我惊惧：作为孩子们的指导老师，从教这么多年，有多少孩子是我关注不到的阿！
我的作业终于被专家们关注（山东省教师教育网，新课程远程研修培训济南市地理四班王晶华关注度：290分），可是如果不被肯定，我会不会怀疑自己？关注度给我的启示是深刻的。即使这次我的关注度为零，另一种收获正充满了我的内心。因为，我们都知道了更体会到最重要的一点：人是需要被关注的，今后的教学中，我一定会尽可能的关注我的每一个学生，让他们觉得出我真诚的关注。
（五）行走方式的改变＿＿回不去了
全省教师培训，“一石击破水中天”，改变了我的生活，改变了我的工作，甚至改变了我们的生存状态，让一切的一切重新书写！培训中，我们迎酷暑、战高温、看视频、写作业、发文章、加评论、参与在线研讨。我们贪婪的吸收着新思想、新方法、新的课程资源，我们象为牢笼捆绑多年的飞鸟，享受着心灵的自由和磅礴飞翔。
这次培训使我们呼吸到了自由新鲜的空气，改变了我们的学习方式，思维方式，交流方式和生活方式。教师行走方式的革命，使我们看到了中国教育的春天。在培训中，我们想到了一些从未想过的问题，发现了自己的差距与不足，对原有的教育观念产生了一定的冲击。通过观课、听讲座和学习交流使我们从教学思想到教学技能、教育科研能力、教育创新能力上都得到了提高。培训使我补了元气、添了灵气、去了骄气，力争焕发出新的生机。一切仅仅是开始，我们是新理念的受益者，更希望在接下来的秋天，成为新课程的实践者。
（六）生命价值观的改变＿＿＿重拾幸福
这么多年，我们披星戴月，耗尽心智和体力；我们一脸的憔悴，满脸的风霜；我们的生活很封闭，圈子很狭窄；我们选择平庸，因为我们那一点点的与众不同会引发小知识分子的妒嫉和狭隘；面对阴阳怪气、冷嘲热讽的各色人等我们会抱怨、消沉、妥协。我们承受着来自各方面的压力。明知道希望来自内心的鼓动，但是我们还是从别人的评定中界定自己的高度，在患得患失中继续着无奈的生活。一年一年，我们激情衰退，理想变色，我们学会了放弃。我们开始考虑单位里的小得小失，丈量人际距离，心胸越来越狭窄，心情越来越坏，我们放弃了自己的理想，没有了凤凰高远的志趣，我们平庸的疲于奔命，我们是当今社会的弱势群体。
这次培训，给了我们新的希望和心态。教师这一职业,并不一定是幸福的.只有它遵从了你心中的愿望,带给你心灵的成就感时,你才会辛苦并快乐着.我一直认为,教师的职业境界有三种:外部的规范/强烈的责任心/体会到幸福.第一个层次的教师,不少.是为生活而奔波的一族,心中没有自驱力没有鼓动的声音,他们是很辛苦而很少快乐的.第二个层次的教师,是忘我奉献的模范教师,他们是可敬而可怕的.因为佛都要先修自身才能普渡众生,可我们的模范教师,常常忘我.第三个层次的教师,拥有内心的精神动力,没有外力也会从内心迸发出激情,他也辛苦,可他象恒星一样是发着光的,他辛苦,他发光,他的工作目的是为了内心的满足,是因为发现了乐趣.他不为工作而工作,仅仅因为喜欢,上帝也总是这样奖励他,最后他总能从工作中得到满满的幸福的回报。
我们面对的是鲜活的生命，每一个都那么与众不同，我们的工作会对他们的一生产生积极而深远的影响。只要我们好好经营，我们的职业应该是创造幸福的职业。当这份工作符合我们内心的愿望，不是为了迎合他人的期待，更不仅仅是为了满足社会标准时，我们就找到了真我，找到了快乐和意义，也就找到了幸福。我会在第三境界里，找到幸福的一生。
这次雷雨般的培训一定会成为一件造福后人，泽被后世的事。不管年轻教师还是老教师，定会在今后的教学中大大受益，毕竟这是专家引领和一线教师的智慧整合，其价值不言而喻。这是每一位老师的一份丰厚的、宝贵的精神财富，也是给山东甚至全国学生的一份崭新的见面礼！这次培训，教会我去创造性的生活。参差多态乃是幸福的本源，相信我们的幸福来自做出改变，来自辛勤努力；来自下午的小憩，来自天长地久的友谊，来自改变了某个学生，来自上了一节好课，来自发表了一篇文章。改变让每一天都有新的温暖，让我拥有最灿烂的笑容，让我拥有健康，它让我感到现在是一年中最好的时光。改变让我体会到教师职业本身的快乐和幸福，让我把工作看成度假。
有一种信念可以坚守，是辛苦的也是幸福的；有一种奇迹可以期待，是煎熬的，也是美妙的。
这次培训，点燃了我们的激情，开启了我们的思维，改变了我们的行走方式。我清楚的知道，集体培训结束了，研修才刚刚开始。希望在这十二天中绽放的学习激情永远不会退却，希望我们的生命里会有一次一次生命的盛宴！感谢这次活动的组织者，感谢对我帮助和指导的专家老师们，感谢本次活动的所有参与者。我们每一个人，都不会忘记，改变我们人生的那个夏天……那段，激情燃烧的岁月！
改变，从自己开始，从２００８夏天开始！

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